戏曲进校园是为了让未成年人得到本土文化的滋养，戏曲文化承载着老一辈文艺人、手艺人的文化精髓，客观记录着中华历史，用艺术化的手法再现了那段充满了青春气息和文艺互动的岁月。戏曲进校园活动的开展很有必要，但是，如何让戏曲进校园活动更接地气，以便孩子们在快乐体验中收获成长与进步，还需要多方面的助力。

推进戏曲进校园，当因材施教。中国地大物博，各地戏曲文化也不尽相同，在戏曲进校园活动中，应当建立更加完善的戏曲知识普及制度，让孩子们对表现力各异的戏曲有一个更加全面的了解。这样以来，孩子们才可以根据自己的特点和兴趣来学习最心仪的戏曲种类。兴趣是最好的老师，只有真正找到自己喜欢的戏曲种类，才可以更好的接受戏曲文化的涵养，以便孩子们更长久的保持学习热情，通过戏曲文化熏陶感受到中华传统文化的精髓。

推进戏曲进校园，离不开家校互动。家校互动是当今教育环境的一个发展趋势，而每一个好的教学改革制度如果能够同时得到学校和家庭的支持，将更容易快速推进。学校在推进戏曲文化的过程中，应当充分考虑孩子展示自我的心理需求，要通过完善舞台表演、提供舞台机会等方式让孩子们充分展示自己的学习成绩。当然，每一次登台演出都离不开台下长时间的钻研和努力，学校应当加速师资的引进和交流，通过完善的培训体系来让孩子们接受系统教育，稳步提升自己的戏曲文化涵养。同时，学校还应当组织学生积极参加戏曲文化交流，让孩子们在思维碰撞和文化交流中对戏曲产生更加深刻的认识。每个家庭也应该主动融入到戏曲进校园的文化互动中，多进校园观看孩子的培训和演出，并对孩子在戏曲修养方面的表现及时鼓励并适度敲打，多给可行性的改良建议，力促孩子戒骄戒躁，稳步提升表演力。

戏曲进校园活动的根本目的还是让经过多年文化洗礼的戏曲更好地滋润孩子们的心灵，完善校园德育工作，让孩子们快乐学习、全面提升自己的学习能力。戏曲进校园为孩子们的多样化发展、个性化发展提供土壤，多样化的学习方式和学习内容也会让孩子们收获更多快乐。