“谢谢您对所有演员的支持！我们的中文水平不高，但您常和我们交流。您的热情让我们想努力下去。”这是美国版《东海人鱼》排练结束后，中方执行导演廖伟收到的一封手写信。

日前，“中美青少年国际中文和戏剧交流”项目在北京启动。15名美国中学生经过一年多中文台词学习和舞蹈培训，为观众带来《东海人鱼》演出。

感受中文魅力

廖伟介绍，参演的孩子们来自美国落基山芭蕾舞团，短时间内让她们理解中国戏曲表演方式很难。因此，为了不让表演“失真”，他采用芭蕾舞表演形式，但在舞蹈情节设计上强调“中国味道”。

“对彼此文化予以尊重才能使文化交流更通畅。”廖伟说，“排演结束后，很多孩子说，想继续学习中文，这让我感受到跨国戏剧交流的意义。”

中国儿童艺术剧院院长冯俐认为，以戏剧为媒促进中外文明交流有两条路径：一种是中文戏剧在海外多亮相，另一种是结合中文教育的戏剧学习。在“中文+戏剧”的教育模式下，其他国家的青少年可以深度感受中文魅力。

“归根结底还是要有好作品。”冯俐说，在对故事进行戏剧化改编时要考虑情节发展的逻辑性，比如《司马光砸缸》故事中，小孩子为什么爬到水缸上。创作者需从孩子视角，完成对故事前因后果的补充，使故事更生活化、合理化。

讲述华人故事

如何在戏剧中刻画华人形象？应用戏剧工作室Luofulli创始人、英国皇家中央演讲戏剧学院应用戏剧硕士罗乐瑜认为，海外戏剧中的华人形象普遍比较单薄，不够真实。工作室另一名创始人罗蕴佳说，在海外做戏剧交流首先要关注华人群体的表达需求。不同代际的华人有不同的经历和想法，他们需要一个交流空间，让彼此的故事都被听到。

基于此，二人与当地侨团合作，走进英国社区，邀请华侨华人到工作坊，围绕关键词讲述自己的故事：有人儿时获得过长跑冠军，有人白手起家创立时装店，还有一名讲述者是第一位考取英国皇家测量师的华人……罗乐瑜和罗蕴佳将这些故事编排成话剧，搬上英国皇家中央演讲戏剧学院的舞台。

突破刻板印象

意大利表演研习工坊Yizhong Art负责人岚心也用相似的方式将中国留学生聚集起来，通过戏剧和行为表演向当地观众展现中国年轻人形象。

在一场演出中，演员们目光低垂，被一根绳子捆绑着出场。随后，他们解开绳子走近观众，用中意双语重复自己设计的台词。

岚心说，这场表演的寓意是开放的。解开绳子意味着挣脱刻板印象标签，向公众表达更加真实的自我。

类似这样的先锋表演是海内外戏剧人不断创新传播方式、通过戏剧推进中外文明交流的尝试。“我希望能通过戏剧连接更多华侨华人、中国留学生和海外朋友，一起搭建文明沟通桥梁。”岚心说。